La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Delincuencia, poco alumnado, zona marginada, turno vespertino.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de las artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria."


• Planteamiento del problema a atender y su relación con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un cuento corto de un autor que pertenezca a una cultura diferente a la mayoría de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características del cuento y las diferencias culturales que se pueden identificar en él.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Actividad 2: Presentación de obras literarias de distintas culturas, a través de imágenes y reseñas breves.


• Elección individual de una obra para su posterior lectura.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: Lectura y análisis de la obra literaria elegida, identificando elementos que reflejen la riqueza lingüística de México y el mundo.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Comentario grupal sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos a través de la lectura de la obra literaria.

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