Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Homero Alan Gómez
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Nivel educativo: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, identificando los factores que intervienen en ellos e identificando sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se producen cambios permanentes en los materiales.



  2. Actividad inicial (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes materiales y los cambios permanentes que pueden experimentar en la vida diaria.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  3. Investigación guiada (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, madera, metal, plástico, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen los materiales y describan sus características físicas.

    • Guiar a los alumnos para que investiguen sobre la combustión y la oxidación de los materiales asignados.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos sobre la combustión y la oxidación de los materiales.

    • Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de estos cambios en la vida diaria.




Segunda sesión:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

    • Repasar brevemente los con