Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema de la comunicación oral.


• Actividad de icebreaker: Juego de presentación entre los estudiantes para conocerse y aprender los nombres de sus compañeros.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la comunicación y la importancia de conocer y respetar los nombres de las personas.


• Actividad artística: Los estudiantes dibujarán su nombre y lo decorarán con elementos que representen sus gustos, emociones, necesidades, etc.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema de la comunicación oral.


• Dinámica de juego de roles: Los estudiantes representarán diferentes situaciones de comunicación donde se deban expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Lectura de un cuento que promueva la diversidad de formas de comunicarse.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán en un papel una necesidad, emoción, gusto, idea o saber, y lo compartirán con un compañero mediante una dinámica de intercambio.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades anteriores y reflexión sobre la diversidad de formas de comunicarse.


• Juego de adivinanzas utilizando palabras que represent