Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos se encuentran desubicados en cuanto a las estaciones del año.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos expresarán lo que saben sobre las estaciones del año y compartirán sus dudas e inquietudes.


• Introducción a los seres vivos y los fenómenos naturales: Mediante una serie de imágenes y breves explicaciones, se mostrarán ejemplos de fenómenos naturales y se discutirán las posibles causas.


• Actividad de indagación: Los alumnos se agruparán y elegirán un fenómeno natural para investigar. Utilizarán diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos, etc.) para recopilar información sobre el fenómeno elegido.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha descubierto sobre su fenómeno natural.


• Discusión grupal: Se analizarán las causas y los efectos de los diferentes fenómenos naturales presentados, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Actividad creativa: Los alumnos realizarán dibujos o manualidades que representen los fenómenos naturales estudiados.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos: Mediante preguntas y ejemplos, se repasarán los temas estudiados hasta el momento.


• Explicación de las estaciones del año: Se introducirá el concepto de estaciones del año y se