Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la multiplicación y división, para identificar los conocimientos previos de los alumnos.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos manipulen materiales y construyan su propio conocimiento sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2: Descomposición aditiva y multiplicación.

• Explicar la descomposición aditiva como estrategia para resolver problemas de multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos descompongan números y realicen multiplicaciones.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos, donde deban utilizar la descomposición aditiva y la multiplicación para resolver.

Sesión 3: Algoritmo convencional de la multiplicación.

• Presentar el algoritmo convencional de la multiplicación.


• Practicar el uso del algoritmo convencional con ejemplos sencillos.


• Plantear situaciones problemáticas más complejas donde los alumnos deban utilizar el algoritmo convencional de la m