La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interculturalidad crítica: Se promoverá el respeto y valoración de la diversidad cultural en la relación con la biodiversidad.

Pensamiento crítico: Se fomentará el análisis y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones necesarias para su cuidado.

Desarrollo interdisciplinar: Se incorporará al problema "no cuidan la biodiversidad" para abordar el tema desde diferentes perspectivas como la ética, la sociología y la geografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa para evaluar el aprendizaje de los alumnos durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.


• Visionado de un video corto sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Debate en pequeños grupos sobre las acciones que podríamos tomar para cuidar la biodiversidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales debatidas en los grupos.


• Asignación de una ta