"Aprendiendo a reconocer y apoyar las emociones de nuestros compañeros"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Aprendiendo a reconocer y apoyar las emociones de nuestros compañeros"

Objetivo general de la secuencia didáctica:
Los alumnos de Preescolar 1º serán capaces de reconocer cuando sus compañeros necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrecer su apoyo.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender diferentes emociones.


• Reconocer situaciones en las que nuestros compañeros pueden necesitar ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar.


• Aprender a ofrecer apoyo emocional a nuestros compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Recursos:

• Carteles con imágenes de diferentes emociones.


• Hojas de dibujo y colores.


• Tarjetas con situaciones conflictivas.


• Música relajante.


• Cuento o libro sobre emociones.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversación inicial sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Observación y análisis de las imágenes de diferentes emociones presentes en los carteles.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura de un cuento o libro sobre emociones, resaltando las diferentes emociones que experimentan los personajes.


• Realización de una actividad de dibujo en la que los alumnos representen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Puesta en común de los dibujos, compartiendo las emociones experimentadas por los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentación de tarjetas con situaciones conflictivas.


• Diálogo sobre cómo nos sentiríamos en esas situaciones y qué podríamos hacer para ayudar a nuestros compañeros a recuperar la calma.


• Escucha