Educación integral en sexualidad
andrea ramos
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Aprender a gestionar emociones en las diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad 1: Dinámica de rompehielos para conocer las emociones y afectos del grupo.
- Actividad 2: Presentación de situaciones cotidianas donde se deben gestionar las emociones.
- Reflexión: Discusión grupal sobre la importancia de gestionar las emociones para tomar decisiones saludables.
Sesión 2:
- Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresar el carácter y los afectos.
- Actividad 2: Elaboración de un mural con las diferentes formas de expresión.
- Reflexión: Análisis grupal de las formas de expresión identificadas y cómo pueden impactar en la toma de decisiones.
Sesión 3:
- Inicio: Repaso de la sesión anterior.
- Actividad 1: Proyección de un video educativo sobre la importancia de salvaguardar la integridad.
- Actividad 2: Debate grupal a partir de preguntas relacionadas con el video.
- Reflexión: Reflexión individual sobre situaciones personales donde se han tomado decisiones para salvaguardar la integridad.
Sesión 4:
- Inicio: Repaso de la sesión anterior.
- Actividad 1: Realización de una actividad práctica donde los alumnos simulen situaciones cotidianas que requieren gestionar emociones.
- Actividad 2: Puesta en c