Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de empleo de textos con instrucciones y su importancia en diferentes contextos.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos textos con instrucciones en nuestro día a día.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de juegos, etc. Analizar en grupo la estructura y características de estos textos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir correctamente las instrucciones y las consecuencias de no hacerlo.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los elementos clave en un texto con instrucciones y comprender su estructura.

• Inicio: Realizar una actividad en la que los alumnos deben seguir instrucciones para armar un rompecabezas o construir un objeto.


• Desarrollo: Analizar en grupo las instrucciones utilizadas en la actividad anterior, identificando los elementos clave, como verbos de acción, listas de materiales, etc. Construir juntos la estructura básica de un texto con instrucciones.


• Cierre: Realizar una práctica guiada en la que los alumnos deben escribir instrucciones para realizar una tarea sencilla, como hacer un sándwich.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar la lectura y comprensión de textos con inst