Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los estudiantes de primero de primaria quieren conocer las canciones infantiles y su estructura, para ello realizarán lecturas y escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (una sesión por semana)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y la comunidad.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen elementos comunes en sus familias y comunidades.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener un sentido de pertenencia.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de la problemática relacionada con las canciones infantiles y su estructura.


• Escucha de una canción infantil conocida y análisis de su estructura (estrofas, estribillo, melodía, ritmo, etc.).


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes creen una canción infantil en grupo o individualmente.


• Presentación de las canciones creadas y reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de la creatividad.

Sesión 3:

• Recapitulación del objetivo y de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción a la lectura y escritura de textos breves.


• Lectura de tex