El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: El derecho a la salud y la prevención del consumo de drogas

Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno analice y comprenda el daño que las drogas provocan en su salud y entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve encuesta sobre el conocimiento de los alumnos acerca del consumo de drogas y los efectos en la salud y el entorno.


• Realizar una actividad motivacional para despertar el interés del tema, como una charla testimonial de un ex adicto.

Desarrollo:

• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas y promover el derecho a la salud integral?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar los diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y el entorno, así como las estrategias de prevención.


• Cada grupo deberá realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y el derecho a la salud integral.


• Realizar una actividad de retroalimentación individual donde los alumnos escriban una acción concreta que pueden realizar para prevenir el consumo de drogas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema