Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños tienen dificultades con el saber numérico para la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver situaciones del entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos los números en nuestra vida diaria.


• Indagación: Plantear a los alumnos preguntas sobre cómo utilizan los números en su entorno y qué dificultades pueden enfrentar al hacerlo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa situaciones en las que utilicen los números y registren ejemplos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar en conjunto los ejemplos que los alumnos investigaron en casa y discutir sus hallazgos.


• Actividad: Realizar juegos y actividades lúdicas relacionadas con los números, como contar objetos, ordenar números, etc.


• Indagación: Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban utilizar los números y resolverlas en grupo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa utilizando números en situaciones cotidianas y registren los resultados.

Sesión 3:

• Recapitulación: Revisar los resultados de la tarea y discutir las dificultades encontradas.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos utilizando números en diferentes contextos socioculturales, como la tienda, el transporte, etc.


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