Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas interdisciplinares: consumo de drogas y problemas familiares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos. 2) Presentación de reflexión escrita sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos. Realización de una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta una emoción que haya sentido recientemente y cómo influyó en su toma de decisiones. Discusión en grupo sobre la importancia de los sentimientos en la vida diaria.

Desarrollo: Exposición teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Uso de ejemplos y casos prácticos para facilitar la comprensión. Actividad grupal de identificación de emociones en diferentes situaciones.

Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y gestionar los propios sentimientos en la toma de decisiones. Planteamiento de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la influencia de los sentimientos en las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada. Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y cómo se relacionan con el tema de la clase.

Desarrollo: Exposición de casos reales re