Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes identificarán las diferentes lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y hablan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes y videos que representen la diversidad lingüística en México.
   
   
   • Explicación de los términos "diversidad lingüística" y "contextos y ocasiones".
   
   
   • Realización de una dinámica: "Descubriendo las lenguas de nuestra comunidad", donde los estudiantes entrevistarán a familiares o personas cercanas para conocer las lenguas que se hablan en la comunidad.
   
   
   • Registro de las respuestas obtenidas en una tabla o gráfica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y los diferentes contextos y ocasiones en los que se utilizan las lenguas identificadas.
   
   
   • Planteamiento de las siguientes preguntas para la siguiente sesión: ¿Cuáles son las características de cada lengua identificada? ¿Existen similitudes entre ellas?
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Características de las lenguas identificadas en la comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes describirán las características de las lenguas identificadas en la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de las actividades y preguntas planteadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de materiales didácticos (libros, grabaciones, imágenes) que muestren ejempl