Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés

cynthia falcon
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés


Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Alumnos indisciplinados y falta de integración en equipo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)


Objetivo específico: Motivar el interés de los alumnos por los temas de su interés y fomentar la integración en equipo.



  • Presentación del proyecto: Explicar el objetivo del proyecto y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de integración: Realizar juegos cooperativos que fomenten la colaboración y comunicación entre los alumnos.

  • Brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan temas de interés individual y colectivo.

  • Selección de temas: En base a los temas propuestos, seleccionar uno o dos que sean de interés común para la clase.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo específico: Fomentar la investigación y análisis crítico de información sobre el tema seleccionado.



  • Organización en equipos: Formar equipos de trabajo, promoviendo la inclusión de todos los alumnos.

  • Investigación en internet: Brindar recursos y orientación para que los equipos busquen información relevante sobre el tema.

  • Recopilación de información: Cada equipo debe seleccionar la información más importante y relevante, y tomar notas para su posterior uso.


Sesión 3: Organización y estructuración del texto informativo (45 minutos)


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de organización y