Introducción al álgebra.

Cesar Adame
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Introducción al Álgebra


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: El alumno utilizará el método de las operaciones inversas para la obtención del valor de la incógnita en las ecuaciones lineales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el álgebra.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre las propiedades de los exponentes.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario relacionado con las operaciones inversas.


Desarrollo:



  • Explicación de las propiedades de los exponentes y ejemplos de su aplicación.

  • Resolución de ejercicios prácticos que requieran el uso de las propiedades de los exponentes.

  • Introducción al método de las operaciones inversas y su importancia en la resolución de ecuaciones lineales.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Realización de una actividad de aplicación de las propiedades de los exponentes.

  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerdo del objetivo de la clase anterior y su relación con las propiedades de los exponentes.

  • Planteamiento de un desafío relacionado con las propiedades de los exponentes.


Desarrollo:



  • Resolución en grupos del desafío planteado, utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

  • Presentación de e