Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Nombre del proyecto: Conociendo nuestra comunidad a través de la descripción

Grado: 3º de primaria

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No todos los padres de familia conviven con sus hijos en actividades culturales y/o recreativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Mostrar a los alumnos la problemática identificada, explicando que en esta ocasión trabajarán en un proyecto comunitario para fomentar la convivencia familiar y el conocimiento de su entorno.


• Plantear el objetivo de la clase: Comprender la importancia de la descripción detallada de personas y lugares.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos un texto descriptivo sobre una persona o lugar conocido de la comunidad, resaltando características más allá de su apariencia física.


2. Leer en voz alta el texto y pedir a los alumnos que identifiquen las características que van más allá de la apariencia física.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen las características que resaltaron en el texto.


4. Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan a una persona de su comunidad y escriban una descripción detallada de ella, incluyendo características que van más allá de su apariencia física.


5. Invitar a algunos alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la descripción detallada de personas y lugares para conocer mejor nuestra