Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Obtención y representación de información

Objetivo principal (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Se desconoce cómo representar información en gráficas y la manera de leerlas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen y cómo las utilizan.


• Explicación del objetivo de la clase y de la importancia de saber leer e interpretar gráficas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá un conjunto de datos y deberá decidir qué tipo de gráfica utilizar para representarlos.


• Los grupos presentarán sus decisiones y explicarán por qué eligieron esa gráfica en particular.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Discusión en plenaria sobre las elecciones de los diferentes grupos.


• Reflexión sobre la importancia de elegir la gráfica adecuada para representar la información de manera clara y comprensible.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos reales de gráficas y su uso en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir ejemplos de gráficas encontrados y discutir sobre su utilidad y eficacia.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Generación de una lista de preguntas sobre el tema.


• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y