Introducción al tema

RAMON SANDOVAL
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de estudiar el Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: El docente muestra una imagen del Sistema Tierra-Luna-Sol y les pregunta a los alumnos si saben qué son y qué relación tienen entre sí.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten lo que saben sobre el tema y el docente las registra en el pizarrón.

  3. Presentación de información: El docente brinda una breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, sus movimientos (rotación y traslación) y su relación con algunos fenómenos naturales como el día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

  4. Actividad en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona materiales como globos terráqueos, maquetas del Sistema Solar, láminas y libros relacionados al tema, para que exploren y observen detalladamente. El docente les plantea preguntas para dirigir su investigación, como "¿Cómo se mueve la Tierra?", "¿Qué efectos tiene este movimiento en nuestro planeta?".

  5. Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Movimiento de rotación de la Tierra (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Repaso: El docente repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.

  2. Exposición: El docente explica detalladamente el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche. Utili