Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de identificación de decimales con fracciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y su importancia para entender y manejar los números fraccionarios y decimales.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de ejemplos de conversiones entre fracciones y decimales y preguntarles si saben cómo se realizan esas conversiones.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de ejercicios de conversión entre fracciones y decimales. Los grupos deberán discutir y encontrar estrategias para resolver los ejercicios.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Aprendizaje guiado: Explicar a los alumnos las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, mostrando ejemplos y resolviendo ejercicios en conjunto.


• Actividad de práctica: Entregar a los alumnos una hoja de ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa de manera individual. Recorrer el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Sesión 3:

• Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan en grupo las estrategias y dificultades que encontraron al realizar los ejercicios de la sesión anterior. Cada grupo deberá seleccionar un representante para exponer sus conclusiones.


• Plenaria: I