Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Realizar actividades de juegos cooperativos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicar la importancia de este tipo de pensamiento en la resolución de problemas y conflictos.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se requiere utilizar este tipo de pensamiento.

Actividad principal - Juego cooperativo (35 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Presentar un juego cooperativo que requiera utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los desafíos del juego.


• Al finalizar, reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y los conflictos resueltos.

Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico en actividades cotidianas (10 minutos)

• Recordar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico.


• Presentar situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar este tipo de pensamiento.


• Generar una lluvia de ideas sobre estrategias y soluciones posibles.

Actividad principal - Taller de resolución de problemas (35 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas.


• Los alumnos, en grupos, deberán diseñar estrategias para resolver cada situaci