Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Construcción de un techo con botellas de plástico para abordar el concepto de expresión cuadrática.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje): Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y qué es una expresión cuadrática.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "Construcción de un techo con botellas de plástico".

Desarrollo:

• Exposición del concepto de área y su relación con la expresión cuadrática.


• Presentación de ejemplos de áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para que los estudiantes identifiquen áreas y las representen algebraicamente.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia del álgebra en situaciones de la vida real como la construcción de techos con botellas de plástico.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática interdisciplinaria de la construcción del techo con botellas de plástico.


• Exposición de diferentes estrategias de resolución de problemas que involucren expresiones cuadráticas.

Desarrollo:

• Realización de un experimento en el aula para medir el área generada por una botella de plástico.


• Análisis y representación algebraica de los datos obtenidos.


• Resolución de problemas prácticos relacionados c