Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema a través de una dinámica de juego que fomente la participación y la creatividad de los alumnos.


• Breve explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la vida cotidiana.


• Ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiere aplicar estrategias y pensar de manera lúdica y creativa.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y deberán resolver un problema o desafío utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Se les dará un tiempo determinado para presentar sus soluciones.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en juegos

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de estrategia en los juegos y su relación con el pensamiento lúdico y creativo.


• Actividad práctica: Los alumnos jugarán a un juego de mesa que requiera el uso de estrategias y el pensamiento lúdico y creativo. Durante el juego, se les pedirá que analicen y reflexionen sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas

• Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida cotidiana.


• Ejemplos de situaciones