Reconocimiento de logros en situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de logros en situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Objetivo (PDA): Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno no reconoce la diferencia entre emoción, sensación y cómo expresarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Proyecto de vida y la importancia de reconocer logros.


• Diálogo en grupo sobre situaciones familiares y escolares en las que los alumnos han tenido participación.


• Actividad individual: Los alumnos deberán identificar y escribir situaciones en las que hayan participado y que consideren logros personales.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los logros identificados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las emociones y sensaciones: Explicación y ejemplos de las diferencias entre emociones y sensaciones.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán identificar y describir emociones y sensaciones que hayan experimentado durante los logros mencionados en la sesión anterior.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre la relación entre los logros, las emociones y las sensaciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de diferentes formas de expresión: verbal, escrita, gestual, etc.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán crear una representación