Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se mostrará a los estudiantes un video o se leerá una historia corta sobre una situación de violencia, injusticia o discriminación, en la cual se vean afectados integrantes de la familia, la escuela o la comunidad.


• Lluvia de ideas: Se les pedirá a los estudiantes que compartan ejemplos de situaciones similares que hayan presenciado o de las que tengan conocimiento.


• Análisis de las situaciones: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y analizarán las situaciones planteadas, identificando los actos de violencia, injusticia o discriminación presentes y sus consecuencias en las personas afectadas.


• Reflexión grupal: Se realizará una puesta en común de los análisis realizados, destacando la importancia de reconocer y ser sensibles a este tipo de situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: En grupos, los estudiantes realizarán una investigación sobre las diferentes formas de violencia, injusti