Reconociendo la biodiversidad en nuestro entorno local

Rosa María Martínez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Título: Reconociendo la biodiversidad en nuestro entorno local


Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos serán capaces de identificar y valorar la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el problema a resolver. Explicar qué es la biodiversidad y su importancia.

  2. Actividad 1 - Observación y registro (15 minutos): Realizar una caminata por el entorno local, como un parque o un jardín, y pedir a los alumnos que observen y registren en sus cuadernos todas las plantas, árboles, animales y insectos que puedan identificar.

  3. Actividad 2 - Comparando la biodiversidad local (15 minutos): En parejas, los alumnos compararán sus registros y discutirán las similitudes y diferencias en la biodiversidad encontrada en el entorno local.

  4. Actividad 3 - Mapa de biodiversidad (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos crearán un mapa de la biodiversidad encontrada en el entorno local, utilizando dibujos, colores y leyendas para representar las diferentes especies encontradas.

  5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la biodiversidad en el entorno local y cómo podemos ayudar a protegerla.


Sesión 2:
Título: La biodiversidad en México y el mundo


Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos serán capaces de reconocer la biodiversidad presente en México y en el mundo, así como las acciones sustentables para su cuidado.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y presentar la nueva temática de la clase.

  2. Actividad 1 - Investigación (20 minutos): Los alumnos realizarán una inves