Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo

cecilia moroyoqui
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Objetivo: Conocer y valorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y culturales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de México y del mundo mediante imágenes y videos.

    • Diálogo con los alumnos para identificar los elementos presentes en cada manifestación (música, danza, pintura, escultura, etc.).

    • Reflexión y análisis sobre la importancia de estas manifestaciones en la sociedad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad de cierre donde los alumnos compartan qué manifestación artística les llamó más la atención y por qué.




Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas de México
Objetivo: Identificar y recrear manifestaciones artísticas de México mediante textos y otras producciones con intención artística.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retomar la sesión anterior: repaso de las manifestaciones artísticas de México vistas anteriormente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de diferentes manifestaciones artísticas mexicanas como el muralismo, la música tradicional, la danza folklórica, etc.

    • Realización de una actividad donde los alumnos seleccionen una manifestación artística y la representen a través de un dibujo o una breve descripción escrita.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Presentación de los trabajos realizados por los alumnos en una exposición dentro del aula.




Sesión 3: Ex