El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problemas del espacio rural y espacio urbano

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes rurales y urbanos y preguntar a los alumnos sobre las diferencias que observan.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales problemas del espacio rural y del espacio urbano en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los problemas del espacio rural y urbano. Deberán buscar información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Discusión y análisis en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá una discusión en el aula sobre los problemas identificados.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Tarea: Investigar sobre soluciones propuestas para los problemas del espacio rural y urbano.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará brevemente los problemas del espacio rural y urbano identificados por los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Ver un video corto que muestre las consecuencias negativas de los problemas