Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Diana Meza
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Valores de la cultura democrática


Objetivo General (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de sensibilización: los estudiantes formarán grupos y compartirán ejemplos de situaciones en las que hayan experimentado principios y valores de la cultura democrática en su vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover y fortalecer los principios y valores de la cultura democrática en nuestra comunidad escolar?"

  • Los estudiantes formarán equipos y analizarán el problema.

  • Investigación: los equipos realizarán una investigación sobre los principios y valores de la cultura democrática en diferentes países y culturas, así como en la legislación nacional.


Cierre (10 minutos):



  • Los equipos compartirán sus hallazgos de la investigación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática en nuestra sociedad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre los valores de la cultura democrática y su relación con la igualdad de género e interculturalidad crítica.


Desarrollo (30 minutos):



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