La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Química en Secundaria 3º

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan problemas para comprender la tabla periódica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Realización de una actividad de motivación, como un video o una imagen que muestre elementos químicos en acción y sus propiedades.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante comprender la Tabla periódica?

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos en la Tabla periódica: número atómico, grupos y periodos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y utilizarán una Tabla periódica para identificar la posición de diferentes elementos y sus características.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las propiedades periódicas de los elementos identificados.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender la Tabla periódica para inferir el comportamiento químico de los elementos.

Sesión 2:
Ini