Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo:
PDA: Leer textos sobre temas polémicos, e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la unidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos para generar interés y participación de los alumnos.


• Explicación del concepto de textos argumentativos y sus características.


• Lectura individual de un texto argumentativo seleccionado previamente.


• Análisis y discusión grupal de los argumentos presentes en el texto.


• Tarea: investigar sobre un tema polémico de su interés para aplicar los conocimientos adquiridos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: cada alumno presenta brevemente el tema polémico seleccionado y los argumentos encontrados.


• Formación de equipos de trabajo: los alumnos se agrupan para discutir y analizar los diferentes temas polémicos, con el objetivo de profundizar en los argumentos que sustentan cada postura.


• Realización de una tormenta de ideas en cada equipo para identificar los argumentos más relevantes de cada tema.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que visualice los diferentes argumentos encontrados.


• Tarea: cada equipo selecciona un tema polémico y prepara un texto argumentativo para ser presentado en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los textos argumentativos elaborados por cada equipo.


• Lectura en voz alta de los textos y anális