Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de respeto e hiperactividad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué factores influyen en el desarrollo de los procesos técnicos?


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los posibles factores que pueden tener influencia en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Ejemplos de cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Análisis de casos reales en los que se evidencien los efectos de estos factores.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones para mitigar los efectos negativos de estos factores.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de procesos técnicos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de l