Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Regina González
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para comprender fenómenos físicos, especialmente la electricidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de una breve discusión sobre las dificultades que los alumnos han enfrentado al comprender los fenómenos físicos, enfocándose en la electricidad.

  • Establecimiento de las expectativas de aprendizaje y el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de experimentación con imanes y objetos metálicos para observar sus interacciones.

  • Elaboración de un registro de observaciones y conclusiones sobre las interacciones entre imanes y objetos metálicos.

  • Presentación de ejemplos de aplicaciones de las interacciones entre electricidad y magnetismo, como motores eléctricos y generadores.


Cierre:



  • Realización de una reflexión grupal sobre las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad.

  • Planteamiento de posibles preguntas de investigación relacionadas con el tema.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre la importancia de la electricidad en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada y discusión de los resultados obtenidos.


Desarrollo:



  • Realizac