Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ESCRITURAZ (Dificultad en la escritura de nombres)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque inclusivo: Se adaptarán las actividades y materiales para garantizar la participación de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus necesidades y capacidades individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: El docente explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de escribir correctamente su nombre.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en grupo cómo se sienten al no poder escribir su nombre correctamente.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lista con sus nombres en una hoja grande de papel, pegándola en la pared del aula. A cada alumno se le dará un trozo de papel donde deberá escribir su nombre. Posteriormente, cada alumno deberá comparar su nombre escrito con el nombre de sus compañeros, identificar las similitudes y diferencias y compartir sus observaciones en voz alta.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los alumnos revisarán las similitudes y diferencias encontradas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán una actividad de escritura en pizarras individuales. Cada alumno deberá escribir su nombre y el nombre de uno de sus compañeros. Luego, deberán intercambiar las pizarras y verificar si el nombre escrito coinci