Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y a la metodología ABP.


• Presentación de un caso de discriminación en la escuela.


• Los estudiantes reflexionan en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias del caso.


• Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos y generar una lista de problemas relacionados con la discriminación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los estudiantes se organizan en grupos y eligen un problema relacionado con la discriminación para investigar.


• Se proporciona material de investigación (libros, artículos, videos, etc.) para que los grupos recopilen información sobre el problema elegido.


• Los grupos presentan sus hallazgos de investigación al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Los grupos identifican posibles soluciones al problema investigado y las presentan al resto de la clase.


• Se promueve el debate y la argumentación sobre las diferentes propuestas de solución.


• Los estudiantes ref