Introducción a la comprensión y producción de resúmenes

Luis Ignacio Cota
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Número de sesión: 1
Tema: Introducción a la comprensión y producción de resúmenes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de los resúmenes y su utilidad en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

    • Planteamiento de la pregunta: ¿Qué entienden por resumen?

    • Breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las definiciones de resumen dadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve introducción sobre los resúmenes y su importancia en la escritura.

    • Muestra de ejemplos de resúmenes de textos en diferentes formatos (libros, noticias, artículos, etc.).

    • Explicación de los propósitos predeterminados para realizar un resumen: escribir un texto informativo o presentar una exposición.

    • Explicación de cómo identificar la información más relevante en un texto para realizar el resumen.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad en la que los alumnos deberán resumir un breve texto proporcionado por el docente.

    • Compartir y discutir los resúmenes realizados por los alumnos.

    • Asignación de tarea: buscar un texto de interés personal y realizar un resumen del mismo para la siguiente sesión.




Número de sesión: 2
Tema: Análisis y selección de información relevante para el resumen
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar la información más relevante en un texto y seleccionarla para realizar un resumen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Preguntas sobre las dificultades encontradas a