Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Marx Naghavi
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Apropiación de la lectura y mejora de la convivencia sana y pacífica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos promover principios y valores de la cultura democrática en nuestra comunidad escolar?
- Realización de una lluvia de ideas sobre principios y valores democráticos.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en equipos sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Realización de un mural en el que se representen los principios y valores encontrados.
- Presentación de los murales por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática.
- Toma de acuerdos sobre cómo aplicar estos principios y valores en el aula y en la escuela.
- Tarea: Elaboración de un cartel con una frase que promueva la cultura democrática.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo y del contenido trabajado en la sesión anterior.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia sana y pacífica en nuestra comunidad escolar?
Desarr