Explorando el mundo de las medidas: Perímetro, área y noción de volumen.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo de las medidas: Perímetro, área y noción de volumen.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Problemática interdisciplinar: Resuelve problemas que implican calcular el área de rectángulos con unidades convencionales (m2 y cm2).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de medir su tamaño.


• Explicación teórica sobre el perímetro de un polígono y cómo se calcula.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes polígonos (rectángulos, cuadrados, triángulos) con medidas variables. Los estudiantes deben medir los lados de cada polígono y calcular su perímetro utilizando las fórmulas correspondientes.


• Reflexión y puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes diferentes figuras irregulares y desafiarlos a calcular su perímetro utilizando las fórmulas aprendidas y/o sumando la longitud de sus lados.


• Discusión y análisis de las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes.


• Actividad práctica: los estudiantes deben medir y calcular el perímetro de objetos reales pre