Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemáticas a atender: rezago, comprensión lectora, inasistencia, falta de interés por parte de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que creen que las mujeres han luchado a lo largo de la historia.


• Introducción del problema: falta de interés y comprensión del tema por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad.


• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignación de la tarea del problema: investigar sobre un movimiento relevante en la lucha por los derechos de las mujeres y sus orígenes históricos.


• Uso de recursos didácticos variados, como textos, imágenes y videos, para facilitar la comprensión y motivar el interés de los alumnos.


• Acompañamiento y apoyo individualizado para aquellos alumnos que presenten rezago o dificultades de comprensión.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lucha de las mujeres por sus derechos y la relevancia histórica de los movimientos feministas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo se relaciona esta problemát