La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Interculturalidad y Multiculturalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: los alumnos responderán preguntas relacionadas con la importancia del espacio en la conformación de sus identidades juveniles y cómo se relaciona con la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

   
   



2. Presentación grupal: los alumnos realizarán una presentación grupal en la que expondrán sus reflexiones sobre el tema y su comprensión de la interculturalidad y multiculturalidad en México.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por diversidad de grupos sociales y culturales en México. Posteriormente, se les pedirá que compartan experiencias personales relacionadas con este tema.

Desarrollo: Se les presentará a los alumnos el caso de un grupo de jóvenes provenientes de diferentes estados de México que se encuentran en una misma escuela. Se les pedirá que identifiquen las similitudes y diferencias culturales entre ellos y cómo esto afecta sus identidades juveniles.

Cierre: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias culturales encontradas y cómo esto influye en la formación de sus identidades juveniles.

Sesión 2:

Inicio: Se proyectarán imágenes y vídeos de diferentes grupos culturales en México. Los alumnos comentarán lo que observan y reflexionarán sobre