Explorando los números a través de los objetos y el tangram

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números a través de los objetos y el tangram

Grado: Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos, y conocerán el tangram y sus funciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en el entorno. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten.


• Preguntar a los alumnos si conocen diferentes propósitos para contar objetos en su hogar y escuela. Anotar las respuestas en el pizarrón o papelotes.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en el aula, como sillas, mesas, lápices, etc., con diferentes propósitos (saber cuántos hay, compartirlos equitativamente, etc.).


• Reflexión grupal: Discutir los diferentes propósitos por los cuales se pueden contar objetos y cómo esto nos ayuda en la vida diaria.

Sesión 2:

• Presentación del tangram: Mostrar a los alumnos el tangram y explicar brevemente en qué consiste.


• Actividad práctica: Entregar tangrams a cada alumno y pedirles que intenten armar diferentes figuras con las piezas.


• Reflexión grupal: Discutir las diferentes figuras que lograron armar y cómo esto se relaciona con los números y las formas geométricas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su hogar con el objetivo de crear una lista de los objetos más comunes en su entorno. Anotar las respuestas en el pizarrón o papelotes.


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