Introducción al álgebra
Cesar Adame
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1: Propiedades de los exponentes
Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Fase de inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recordar qué saben sobre los exponentes.
- Presentar ejemplos de expresiones algebraicas con exponentes y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre las propiedades de los exponentes.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Explicar las propiedades de los exponentes: producto de potencias de la misma base, cociente de potencias de la misma base, potencia de una potencia y potencia de un producto.
- Presentar ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la aplicación de estas propiedades.
- Resolver ejercicios en conjunto con los alumnos, destacando la aplicación de las propiedades de los exponentes.
Fase de cierre (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de las propiedades de los exponentes y su aplicación en las operaciones algebraicas.
- Asignar ejercicios para que los alumnos practiquen de manera independiente.
Sesión 2: Ecuaciones lineales
Objetivo: Conocer y aplicar el método para encontrar el valor de la incógnita en una ecuación lineal.
Fase de inicio (10 minutos):
- Retomar el problema planteado sobre el desconocimiento del método para encontrar el valor de la incógnita en una ecuación lineal.
- Preguntar a los alumnos si conocen algún método o estrategia para resolver ecuaciones lineales.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Explicar el método de igualación para resolver ecuaciones lineales.
- Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y guiar a los alumnos en el proces