La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Mtro. Fausto Luna
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 1º


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de herramientas para construir ambientes pacíficos y respetuosos, poniendo en riesgo la dignidad y la vida de las personas en la común.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Generación de preguntas guía: Invitar a los alumnos a plantear preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.



  1. Desarrollo:



  • Exploración del problema: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre ejemplos de situaciones en las que no se garantiza la vida y la dignidad de las personas debido a la falta de una cultura de paz.

  • Análisis de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en conjunto sobre las consecuencias de estas situaciones y las posibles soluciones.



  1. Cierre:



  • Reflexión y conclusiones: Los alumnos realizarán un ejercicio de reflexión individual sobre la importancia de construir ambientes pacíficos y respetuosos y cómo pueden contribuir a ello.

  • Toma de decisiones: Los alumnos propondrán acciones concretas que puedan llevar a cabo en su entorno escolar, fa