Introducción al tema de equidad de género y discriminación

Kireina Hernández
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y discriminación
Objetivo: Comprender el concepto de equidad de género y reconocer situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus nombres y una característica personal que los haga únicos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar el concepto de equidad de género y explicar la importancia de tratar a las personas de manera justa e igualitaria, sin importar su género.

    • Mostrar a los estudiantes ejemplos de situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela y la comunidad, a través de imágenes o videos.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes identifiquen y compartan otras situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Reflexionar en grupo sobre las situaciones de discriminación identificadas y discutir posibles formas de prevenirlas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones de prevención de la discriminación de género.




Sesión 2: Acciones de prevención de la discriminación de género
Objetivo: Analizar las acciones de prevención de la discriminación de género en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo a los estudiantes compartir sus hallazgos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Presentar ejemplos de acciones de prevención de la discriminación de género en la escuela y la comunidad, a través de imágenes o videos.

    • Dividir a