La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Español en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que resalte la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Realizar una discusión en grupo sobre el mensaje transmitido en el fragmento y su relación con la diversidad lingüística.


• Formar equipos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una obra literaria procedente de una cultura distinta a la mexicana que destaque la diversidad de lenguas.


• Cada equipo deberá realizar una breve presentación sobre la obra seleccionada y su importancia cultural.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar la lectura de un cuento corto relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de lectura compartida en la que los estudiantes