Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 2º
PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos de textos literarios.


• Contextualizar el problema de falta de inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la inclusión en la literatura y cómo los textos literarios pueden representar diferentes realidades y perspectivas.


• Presentar diferentes géneros literarios y sus características: poesía, cuento, novela, teatro, etc.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto literario inclusivo seleccionado por el docente.


• Fomentar la participación y el diálogo para que los alumnos expresen sus opiniones y juicios estéticos sobre el texto.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la literatura y cómo los textos literarios pueden generar empatía y comprensión hacia diferentes realidades.


• Asignar la tarea de seleccionar un texto literario de su libre elección para las siguientes sesiones y compartirlo con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Realizar una actividad de repaso sobre los géneros literarios presentados anteriormente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un género literario.


• Cada grup