Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
José K Guzmán- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Grado: Secundaria 1º
Área: Formación cívica y ética
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Problemática: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Actividad de activación de conocimientos previos: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos? ¿Cuál es la importancia de las normas y leyes en nuestra convivencia diaria?
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar la aplicación de los derechos humanos en nuestra comunidad y país a través de la construcción y aplicación de normas y leyes?
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
- Análisis y discusión de la información recopilada.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre las normas, leyes, instituc