Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Día 1:
Sesión 1 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre las ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico para resolver diferentes tipos de ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de problemas que puedan ser resueltos mediante ecuaciones lineales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ejemplos de problemas para investigar.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase y explicar cómo resolvieron los problemas utilizando ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas matemáticos.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a pensar críticamente sobre cómo pueden aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.

Día 2:
Sesión 2 (50 minutos)

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar las diferencias entre ambos tipos de ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos deban identificar si una ecuación es lineal o cuadrática.


• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de ecuaciones y pedir