Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Reconocer las creaciones artísticas y literarias que puedan ser recopiladas en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.


• Breve explicación sobre la importancia de recopilar estas creaciones en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar al menos dos creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de su comunidad.


• Los alumnos deberán hacer una breve descripción de cada creación y presentarla al grupo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las creaciones literarias recopiladas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas creaciones en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la historia y el origen de una creación literaria tradicional o contemporánea de su preferencia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve explicación sobre la importancia de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de desarrollo:

• Prese