Introducción al Sistema Solar

Iliana Gomez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar los componentes del Sistema Solar y sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Solar.

    • Presentar un video introductorio sobre el Sistema Solar y sus componentes.

    • Realizar preguntas de reflexión, como "¿Cuál es el componente más importante del Sistema Solar?" y "¿Cuál es la característica más interesante de los planetas?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un modelo del Sistema Solar en miniatura.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente el modelo y discutan entre ellos las características de cada componente.

    • Proporcionar fichas de trabajo donde los alumnos puedan anotar las características principales de cada componente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las características del Sistema Solar.

    • Reflexionar sobre cómo las características de cada componente influyen en su estudio y exploración por parte de los científicos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y describir las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (